– Марина Геннадьевна, что вы считаете главным в труде учителя?
– Быть знающим, творческим, справедливым человеком. Любить детей и работать по призванию. Стараться ориентироваться на ученика, его индивидуальность. Для учителя важно, насколько он интересен и нужен ученикам. Во времена, когда стремительно входят в жизнь информационные технологии, не менее важно для преподавателя умение ими владеть и использовать их в своей работе. Главным содержанием своей работы я вижу сохранение чувства счастья в труде, творчестве и любви. Не обломать крылья души ученика, не уничтожить их открытого отношения к жизни.
– Как заинтересовать учеников, чтоб они не теряли интереса к знаниям?
– Атмосфера свободы, сотрудничества позволяет ребятам проявлять инициативу, самостоятельность и поддерживает интерес к учебе. Моя задача – помочь ученику сформировать для себя цели обучения. Ведь человек – это целая Вселенная. И если суметь вызвать желание познать новое интересное, то движение сердца и ума ученика будет обеспечено.
– Как правильно в условиях реформирования образования организовать работу с учетом требования времени?
– Важно сохранить все лучшее, что было наработано средней и высшей школой. Отечественное образование ведь считалось лучшим в мире. Не менее важно учитывать интересы педагогического сообщества, учащихся, родителей. Известно, что сегодня общество выдвигает на первое место человека, умеющего профессионально трудиться, современно мыслить и действовать мобильно. И одним из главных аспектов новых общеобразовательных стандартов становится процесс воспитания думающего человека. И это радует нас – учителей. Считаю, что ученикам нужно помочь понять высокую значимость профессиональных знаний и всегда оставлять себе шанс в достижении счастья и успеха, то есть не идти по жизни с неприемлемым и сомнительным принципом «Цель оправдывает средства».
– В потоке огромного числа учебников по истории как выбрать тот, который правдиво отражает события?
– Оптимальным вариантом для обучения считаю учебники, которые честно и грамотно отражают факты и отвечают на вопросы «что?», «где?» и «когда?». Мое кредо – «Сначала знай, затем рассуждай».
– Старые идеалы разрушены, на каких ценностях воспитывать детей сегодня?
– Самое страшное – это ложные ценности. Такие, как культ денег и наживы, карьера и неразумные желания, которые опустошают душу, ведут к краху и одиночеству. Наша история изобилует замечательными примерами, демонстрирующими истинные ценности русского народа. Например, ратные подвиги в двух Отечественных войнах. Сколько в них примеров патриотизма, самоотверженности, мужества и человеколюбия! Мои ученики участвуют в таких интересных мероприятиях, как «Бал в честь победы над Наполеоном русского народа в Отечественной войне 1812 года», «400-летие окончания Смутного времени», и узнают о подвигах великих предков в лицах, это очень важно. История приближается к учащемуся и формирует его личность.
– Школа №5 – у истоков введения учебного курса «Основы православной культуры». Каковы результаты?
– Введение таких уроков становится все более актуальным и значимым в нашей жизни. Разве не важно привить ребятам доброе и любящее отношение к родной земле, к культурному прошлому народа, к российской истории, к вере своего народа! А результаты есть и будут. Мудрецы говорят: «Сей, если сразу и не видно ростков, но если будет в земле, то прорастет!», «Воспитывать детей на 10 заповедях – значит помогать им стать счастливыми людьми».
– Известные деятели науки и культуры считают, что страну возродит интеллект, а не сырье!
– Убеждена, что Россию возродит человек с твердой гражданской и нравственной позицией, для которого понятия честь, совесть, чувство долга и ответственности перед собой и людьми означают саму жизнь. А в понятие «интеллектуальный человек», конечно, входит образованность и духовность. Учу своих учеников «быть, я не казаться!».
Наша школа и семья сейчас остро нуждаются в продуманной и четкой государственной программе, способной оградить детей и молодежь от посягательств на нравственные основы общества, всячески повышать престиж учительского труда. Воспитание уважения к людям, к труду, доброте и неравнодушию, заботе о близких поможет детям стать достойными людьми.
– Спасибо вам, Марина Геннадьевна, за стремление дать ученикам не только знания, но и помочь стать хорошими гражданами!
